MOUHMAD MHMOUD FANDI

رفع مستوى الذكاء العام لدى الطلاب عن طريق خط اليد تعديل نمط الكتابة عبر علمية دولية معتمدة 

تقييم وتقويم الطلاب بواسطة GRAPHOLOGY,  التعليم بالخرائط الذهنية ودائرة المعلومات، 

توظيف علم الجرافوثيربي فن دراسة السلوك والمداوة بالأشكال والرسوم وتغيير نمط الكتابة 

تعديل سلوك الطالب عبر تحديد الصفات السلبية، 

تحليل عام لشخصية الطالب وتحديد الحالة وتشخيصها 

توصيات ومقترحات للطالب عبر تطبيق التقنيات 

اختبار نهائي 

ماهي أفضل وأنسب الطرق لتبسيط العلوم؟

طريقة التدريس تتناسب مع الهدف"

إن طريقة التدريس الناجحة تتصف بصفتين أساسيتين هما:
1-   التركيز على العمليات العقلية لدى الطلاب أكثر من الحقائق العلمية .
2-   إعطاء الطلاب دورا أكثر فعالية وإيجابية في الدرس .
ويتضمن التدريس الفعال لمادة علمية  ثلاثة عناصر أساسية تتفاعل وتتكامل معا وهي:
*مدرس  : من حيث إعداده وتكوينه(علمي – مهني – ثقافي ) شخصيته
صفاته ،نظرياته ،حاجاته.
*الطالب : صفاته( مسؤول ،مشارك ، مبادر ، نشط ، متراخ ...)الخ
*المنهاج: الأهداف ، المحتوى ،الخبرات ، الأنشطة ، التقييم ، التقويم ...الخ
أي من عناصر التدريس أهم ؟
العناصر الثلاثة على درجة واحدة من الأهمية ،وينبغي أن تتكامل معا ، وتتأزر العملية التعليمية  المنشودة.
وهذا يعني أن المدرس الجيد يمكن أن يعوض أي نقص أو تقصير محتمل في المنهاج وعناصره وإن سلوك المدرس يمكن أن يترك أثرا أو بصمات في مجمل حياة الطالب ولاسيما في التعليم الأساسي. كذلك في سلوكه ، واتجاهاته ،واهتماماته العلمية .
ينبغي أن يكون السلوك التعليمي الصفي و اللا صفي للمعلم أنموذجا وقدوة حسنة لطلابه والمعلم المرح والمتسامح والمعزز (تغذية راجعة ) والداعم للخبرات يؤدي بلا شك إلى إقبال الطلاب على التعلم والتفاعل مع الأنشطة العلمية .
بعض أسس وقواعد تبسيط العلوم
أولا: تحديد الفئة المستهدفة
الخطوة الأولى في تحديد نجاح أي محتوى تبدأ من تحديد ومعرفة الشريحة المستهدفة هل هم الأطفال؟ أم الشباب ؟ أي مرحلة تعليمية ؟ما هو مستواهم التعليمي؟ ما هي عادات وثقافات مجتمعاتهم ؟ هذه الأسئلة تساعد في تحديد ومعرفة الفئة المستهدفة وتقيمها بشكل علمي دقيق مما يؤدي إلى تخصيص المحتوى وتبسيطه بشكل يتناسب معهم.
كيف يمكن تحديد الفئات المستهدفة ؟
تفتيش واختيار و تقييم وتقويم للمعلم والمتعلم
جواب: تقنية علم GRAPHOLOGY تعتبر دراسة وتحليل المعلم والمتعلم عن طريق الكتابة اليدوية من أقوى مهارات الاتصال غير اللفظي
حيث تكسب معلم علم الأحياء مهارة عالية في الاتصال في  فترة زمنية قصيرة، وترفع من مستوى تأهيله وقدرته في شرح المفاهيم وتبسيطها بشكل يتناسب مع المتعلم أسلوبا وطريقة وترفع من الإدراك العميق للمادة العلمية .
يُعرف علم تحليل الشخصية عن طريق الكتابة اليدوية بعلم   Graphologyفي اللغة الإنجليزية، ويقصد به الشكل المرسوم على الورق نتيجة تحريك اليد عليه.
ويعتبر علماء Graphology أن الخط عبارة عن قراءة للجهاز العصبي لدى الإنسان ويطلقون عليه (قراءة المخ) كما وأن الخط هو قراءة للجهاز الحركي على الورق.
للوصول إلى أنسب الطرق لتبسيط وتعليم مادة علمية يجب أن ندرك أنه يقع على عاتق المدرس مهام جسام تتجلى في آلية التعامل مع المتعلمين. لذلك لابد أن يكون المدرس ملما بالعلوم الاجتماعية والنفسية ليتمكن من التغلب على مشكلات التدريس ومعتمدا على GRAPHOLOGY+NLP البرمجة اللغوية العصبية وعلم Graphology ومستخدما الخريطة الدائرية المعلوماتية التي توظف شقي الدماغ بشكل متوازن.

العنوان

سوريا/دمشق - سورية، دمشق