- عن بعد/اونلاين
- برمجة ويب | Web programming برمجة html | Html programming برمجة سي اس اس | Css programming برمجة جافاسكربت | Javascript programming
- مهني|Professional
تعلم تطوير الويب من الصفر باستخدام HTML وCSS وJavaScript
نبذة عن الخدمة
هل ترغب في تعلم تصميم وتطوير مواقع الويب ولا تعرف من أين تبدأ؟ في هذه الخدمة ستتعلم أساسيات تطوير الويب خطوة بخطوة باستخدام HTML وCSS وJavaScript، من خلال شرح مبسط وتطبيقات عملية تساعدك على تحويل أفكارك إلى صفحات ومواقع ويب تفاعلية.
الخدمة مناسبة للمبتدئين تمامًا، ولا تتطلب خبرة سابقة في البرمجة. سأساعدك على فهم الأكواد، وكتابتها بنفسك، واكتشاف الأخطاء البرمجية وتصحيحها، حتى تتمكن من إنشاء مشروع ويب متكامل يناسب مستواك.
الفئة المستهدفة
* المبتدئون الراغبون في تعلم تطوير الويب من الصفر.
* طلاب المدارس والجامعات المهتمون بالبرمجة.
* الأشخاص الراغبون في اكتساب مهارة عملية في تصميم مواقع الويب.
* كل من يريد فهم HTML وCSS وJavaScript وتطبيقها عمليًا.
المنهج والفهرس التعليمي
المستوى الأول: أساسيات HTML
1. مقدمة عن تطوير الويب وكيف تعمل المواقع.
2. التعرف على HTML وبنية صفحة الويب.
3. العناوين والفقرات وتنسيق النصوص الأساسي.
4. إضافة الصور والروابط والقوائم.
5. إنشاء الجداول والنماذج (Forms).
6. استخدام العناصر الدلالية (Semantic HTML).
7. تطبيق عملي لبناء صفحة ويب منظمة.
المستوى الثاني: تنسيق المواقع باستخدام CSS
8. مقدمة عن CSS وطرق إضافتها إلى HTML.
9. الألوان والخطوط والخلفيات.
10. المحددات (Selectors) وخصائص التنسيق.
11. نموذج الصندوق (Box Model).
12. الهوامش والحشو والحدود.
13. تنظيم العناصر باستخدام Flexbox.
14. أساسيات CSS Grid.
15. تصميم صفحات متجاوبة باستخدام Media Queries.
16. تطبيق عملي لتنسيق موقع متكامل.
المستوى الثالث: البرمجة باستخدام JavaScript
17. مقدمة عن JavaScript ودورها في تطوير الويب.
18. المتغيرات والثوابت باستخدام let وconst.
19. أنواع البيانات والمعاملات.
20. الشروط واتخاذ القرارات (if/else).
21. الحلقات التكرارية (Loops).
22. الدوال (Functions).
23. المصفوفات (Arrays) والكائنات (Objects).
24. التعامل مع عناصر صفحة الويب باستخدام DOM.
25. الأحداث (Events) والاستجابة لتفاعل المستخدم.
26. التحقق من البيانات المدخلة في النماذج.
27. تطبيقات عملية باستخدام JavaScript.
المستوى الرابع: المشروع النهائي
28. إنشاء موقع ويب متكامل باستخدام HTML وCSS.
29. إضافة التفاعلات باستخدام JavaScript.
30. اختبار الموقع وتصحيح الأخطاء.
31. تحسين تصميم الموقع ليتناسب مع الشاشات المختلفة.
32. تنظيم الملفات وتجهيز المشروع للعرض.
## مدة الكورس
* مدة الحصة: 60 دقيقة.
* عدد الحصص المقترح: من 20 إلى 24 حصة.
* عدد الحصص أسبوعيًا: حصتان.
* المدة الإجمالية المتوقعة: من 10 إلى 12 أسبوعًا.
يمكن تعديل عدد الحصص حسب مستوى المتعلم وسرعة تقدمه، مع إمكانية التركيز على لغة محددة إذا كان لديه هدف معين.
التقنيات والأدوات المستخدمة
* HTML5 لبناء هيكل صفحات الويب.
* CSS3 لتنسيق الصفحات وتصميمها.
* JavaScript لإضافة التفاعلات والوظائف.
* Visual Studio Code لكتابة الأكواد وتنظيم الملفات.
* متصفح Google Chrome لتشغيل المشروعات واختبارها واستخدام أدوات المطور (Developer Tools).
* Git وGitHub للتعرف على أساسيات حفظ إصدارات المشروع ومشاركته، إذا كان ذلك مناسبًا لمستوى المتعلم.
ماذا ستتعلم من هذه الخدمة؟
* فهم أساسيات تطوير الويب وكيفية عمل صفحات الإنترنت.
* كتابة أكواد HTML لبناء صفحات منظمة.
* تنسيق المواقع باستخدام CSS وإنشاء تصميمات متجاوبة.
* استخدام JavaScript لإضافة التفاعلات إلى صفحات الويب.
* فهم المتغيرات والشروط والحلقات والدوال والمصفوفات.
* التعامل مع عناصر الصفحة والأحداث باستخدام DOM.
* اكتشاف الأخطاء البرمجية وتصحيحها.
* بناء مشروع ويب عملي من البداية إلى النهاية.
أسلوب التدريس
* شرح مبسط خطوة بخطوة يناسب مستوى المتعلم.
* كتابة الأكواد وتطبيقها عمليًا أثناء الحصة.
* تدريبات قصيرة بعد كل موضوع للتأكد من الفهم.
* تنفيذ مشروعات صغيرة تدريجيًا.
* مراجعة الأكواد ومساعدة المتعلم على اكتشاف الأخطاء بنفسه.
* متابعة التقدم وتحديد الموضوعات التي تحتاج إلى مزيد من التدريب.
متطلبات بدء التعلم
* جهاز كمبيوتر أو لابتوب.
* تثبيت Visual Studio Code.
* متصفح إنترنت حديث مثل Google Chrome.
* لا يشترط وجود خبرة سابقة في البرمجة.
بنهاية الكورس، سيكون المتعلم قد اكتسب أساسيات تطوير واجهات الويب، ونفذ مشروعًا عمليًا يجمع بين HTML وCSS وJavaScript، وأصبح لديه أساس يمكنه البناء عليه لتعلم تقنيات أكثر تقدمًا في المستقبل.
ابدأ رحلتك في تطوير الويب، وتعلم كيف تحول أفكارك إلى مواقع تفاعلية من خلال الشرح العملي والتطبيق المستمر.
